Селищенська гімназія Гніванської міської ради Вінницької області

№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

Інформаційно-профілактичні заходи

1.

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах

Батьки здобувачів освіти

Вересень

Психолог Вальчишена С.Б.

2.

Засідання МО класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »

Класні керівники

Жовтень

Заступник директора з ВР Білоконь Г.В.

3.

Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»

Педагогіч-

ний колектив

Жовтень

Психолог Вальчишена С.Б.

4.

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»

1 – 11

Упродовж року

Психолог Вальчишена С.Б.

5.

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорі

Квітень

Директор

Сагадіна О.Ю.

6.

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. »

Педагогічний колектив

ересень

Практичний психолог  

Вальчишена С.Б.

7.

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

Заступник директора з ВР Білоконь Г.В.

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1.

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1-2

Упродовж року

Класні керівники 1-2 класів

2.

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1-11

Упродовж року

Класні керівники  

1-11 класів

3.

Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості

5 – 11

Упродовж року

 Психолог Вальчишена С.Б.

4.

Засідання  клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»

9-11

Січень

Педагог-організатор

Кравець І.А.

5.

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творі, на уроках історії

1-11

Упродовж року

Класні керівники, учителі літератури, історії

6.

Проведення заходів тижня протидії булінгу

1-11

вересень

Класні керівники, учителі правознавства, практичний психолог

Психологічний супровід

Діагностичний етап

1.

–      Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–      опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

-    діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

–     дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;

Усі категорії учасників освітнього процесу

Упродовж року

За потребою

Класні керівники,

практичний психолог Вальчишена С.Б.

2.

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах

Вересень

Практичний психолог  

Вальчишена С.Б.

3

Діагностика стану психологічного клімату класу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

4.

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

Вальчишена С.Б.

5.

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

Вальчишена С.Б.

Робота з батьками

1.

Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»

1-11

Упродовж року

Класні керівники  

2.

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  Вальчишена С.Б.

3

Правопросвітницька кампанія «Стоп булінг!» в рамках проекту «Я маю право!» з учням і батьками :

- батьківський лекторій «Шкільний булінг: причини та наслідки»

- батьківські збори : «Ознаки домашнього насилля»

«Юридична відповідальність за булінг»

- Урок «Стоп булінг!» (зустріч з працівниками поліції та працівниками управління юстиції) ( 8-11 класи)

- Єдиний урок: «Булінг: причини, ознаки, наслідки»(1-11класи)

- Бесіди «Все про булінг»

1-11 класи, батьки

8-11 класи

Упродовж року

Психолог Вальчишена С.Б.

Класні керівники 8-11 класів

Кл. кер. 1-11 кл

3.

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

За запитом

Січень – Лютий

Практичний психолог

  Вальчишена С.Б.

4.

Інформаційна робота через інтернет-сторінки

Упродовж року

Учителі  інформатики

Сакалюк В.В.,

Худа О.В.